丰富的高中生活

Alice 15岁来到新西兰学习，进入了West lake girls 西湖女子高中学习。一年之后，她爱上了这个美丽的过度，丰富的高中生活让她融入其中。她向我们介绍了她丰富多彩的高中生活：

新西兰的高中生活不是像在国内那样的枯燥无谓整日学习。除了学习以外，这里的高中非常重视体育活动和学生的兴趣培养。在学校里你可以参加各种各样的体育运动队。以下就以West lake girls High School为例，学校里的体育队伍有：足球，篮球，橄榄球，羽毛球，乒乓球，排球，板球，曲棍球，高尔夫球，赛艇，田竞，长跑，滑雪队等。在每第一学期开学以后，各运动队会征收新人加入。部分传统主力球队如橄榄球队和板球队分了一队，二队，或者按年龄分UNDER16 UNDER19的队伍。想进入主力队需要通过严格的选拔考试。如果只是想玩玩，各队都会有一个SOCIAL队，专门组织打友谊赛，谁都可以参加。参加运动队以后，你需要参加规定训练，训练时间会在通告板上通知，有时会在早上上课前。一般都是安排在放学以后。多次无故缺席训练会被开除队伍取消比赛资格。每个运动队都有一名老师兼教练指导。不要小看学校的体育运动队，几乎所有的球队都自己的正式比赛，无论从场地，器材，还是学生态度，你都可以感受到“职业体育精神”的存在。有学校之间联赛，也有全国范围的冠军赛，甚至有到海外的交换比赛。在各大比赛中获得好名次，是极大的荣誉。奖项拿得越多，学校名气也就越大。所以无论是学生运动员还是学校，都投入大量的精力，全力以赴的对待所有比赛。学校每年在前两个学期的时候会举行水上运动会和田竞运动会。运动会多是到体育馆等地举行，学校内部会分组比赛。West lake girls High School是一所非常传统的英式学校，校内分了若干个HOUSE，也就是“学院”。各个学院有自己的特殊标志，并由许多点名教室组成。学院之间在体育竞赛上相互竞争，争夺年度的学院冠军。这种学院形式的竞赛在电影《哈里波特》里有完全的解释。总之，学院之间的竞争给运动会带来更多的乐趣。

如果你对体育活动不感兴趣，学校里还有其他文化活动团体你可以参加。如辩论队，学校乐队等你可以参加。有名的学校乐队还有机会被邀请到海外参加演出。就算是学习一般的科目，每门科目也有自己的FIELD DAY/TRIP。学年中专门有一天是你选科的FIELD DAY。你会被带到与你学习相关的地方去实践考察，如经济的FIELD DAY会带大家去参观新西兰最大的农业产品交易会，生物的FIELD DAY会带大家去从林或者湖海边考察一种生物。如果学习外文（德，法，日，拉丁）的学生更有机会被组织去所学语言为母语的国家游学一周。学生需要写FIELD DAY的报告作为一个ASSESSMENT上交。

学校不定期举行很多旅游活动，学校团体旅游，价格相对便宜，而且和同学一起乐趣更多。旅游远至海外，近到国内各个城市。收费不一。

在单性别学校里，每个学期学校也会联合其他单性别学校举行联益舞会。如男校就联合其他女校，联益舞会的目的是给学校社团筹集资金，同时也让单性别学校的学生有机会认识更多的异性朋友。联益舞会一般在学校的礼堂HALL举行，并且由老师监督。音乐多是激烈的电子合成舞曲，衣着打扮都很随意。

年度的毕业舞会（SENIOR BALL）是最受学生欢迎的。该舞会与一般的联益舞会不同，毕业舞会只能由7年级或者部分学校也让6年级参加。你需要邀请一个舞伴参加舞会，当然你也可以自己一个人去，不过门票价格不一样。这种舞会的规模都比较大，所以要求衣着也比较正式，男生需穿西服，女生则是晚礼服。由于购买礼服比较昂贵，所以服装多是租用，费用在60-100ZND之间。高中的毕业舞会是一生一次的宝贵经验，所以大家都比较积极，自然打扮上也该花的也要花了。舞会一般租用大酒店的交谊厅举行，每个舞会都有自己的独特的主题。所以场景等布置会按照舞会的主题来装饰。你的衣着打扮也应该尽量和主题配套。舞会的音乐是由电子合成曲为主，但是会有乐队演出，同时也会有一些旋律很慢的交谊舞曲。

由于7年级是毕业年级，学校的毕业舞会多在第3学期末的时候举行，为的是不耽误第4学期的复习和考前冲刺时间。其实毕业舞会在新西兰也有其特殊的涵义，7年级的学生多数是17-18岁之间，高中的毕业也代表着人生一个重要学习阶段的结束，同时也意味着学生告别少年时期，进入成年。这也就算是新西兰的成人礼吧。

所有学生的活动都是由学生自己组织。在学校7年级的学长们有一个学生议会，凡是学生有任何建议性的问题都可由他们讨论通过以后实施。各项活动的组织，如集会的管理，联谊舞会，毕业舞会的安排都全部由他们负责。从舞会的布置，装饰到门票的印刷宣传，全是学生自己分工合作。老师从不插手，只是给出财政方面的指导性意见。对学生独立领导能力的培养由此可观出一二。

即使在上课的时候，老师也很随便。大部分老师让学生随便坐自己喜欢的位置。如果你觉得舒服，躺在地上也可以，只要不影响讲课就是了。上课的时候老师只管讲课，只要你不干扰他，你自己做什么一切与他无关。课堂发言和讨论也是很随便的，部分老师甚至在上课的时候和学生打成一片，讨论昨天的橄榄球比赛，电视剧情节，讲个笑话或者故事之类的。一切的感觉都是很轻松自在，没有任何压抑的感觉。老师的存在形式，也许更加像一个朋友。学科的各种国内和国际竞赛也很多，例如在新西兰有名的奥洲数学竞赛等。

学校的教学设施和手段可能会因校而异。但是教学中都会运用到各种器材和手段让学生有更加深刻的认识，投影机，幻灯机，电视记录片，电脑等工具在教学中运用已经是非常普遍。甚至有学生把经济的报告写成POWERPOINT 和FLASH动画的形式，结果老师给了高分，评语：WELL DONE。学校的基础设施都很齐全，一般学校都有图书馆，大礼堂，室内篮球馆，和很大的室外运动场。有条件的学校还有游泳池，网球场，健身房等。各种设施都是在指定时间内对学生免费开放。

新西兰的高中教育重在培养学生各方面的能力，鼓励发挥特长。学校也尤其重视对于学生字自我动手能力和领导能力的培养。动手能力方面中国学生不是强项，但是在新西兰，老师会特别要求学生有一定的动手实验调查能力。例如物理实验。老师交代实验目的以后，所有器材需要自己设置，记录数据，画图和完成完整的实验报告是其要求。不会像国内那样把一本几乎填好的实验报告给学生记录数据而已。各科的ASSESSMENT，要求学生独立去调查以后写出报告。这需要一定的调查技巧，比如运用图书馆，和有关人士谈话，上网寻找有关资料等。独立调查的能力在早的时候就得以培养。学习成绩优秀的学生，学校给予很多奖励，使得学生感到成绩有所被认可。对于学习不感兴趣的学生，老师会给予鼓励。没有强迫，没有损人的语言，学生在学校里获得尊重，特长得以发挥。老师们也始终对学生灌输学习为自己的概念，你不认真学习是你自己的事。老师们上完课以后就走人，没有人会再来过问你作业和成绩。作业不交，或者不按时交，没有关系，一律按规定办事，该扣分的扣分，应该作为零分处理的老师绝对不手软。他们也不会整日找你谈话或者找你要，不交就扣分的道理似乎很行得通。“反正最后考大学的人不是我。”一个老师对同学如是说。